El uso de pizarras digitales interactivas en el aula.
Mi nombre es Luis Maldonado y en el articulo de hoy, comenzaremos con un breve discurso respecto a la educación y la implantación de tecnología dentro de un aula para que los estudiantes absorban la información de una forma mas didáctica y menos común, para entender esto debemos cuestionarnos a cerca de como podría implementarse por lo tanto discutamos algunas preguntas de tantas que se han formulado, una de las preguntas que se hicieron en una investigación sobre el uso de las TIC en el aula, fue si el proceso enseñanza aprendizaje se vería influenciado positivamente con el uso pizarras digitales interactivas o inteligentes. La respuesta a esta interrogante fue sí, si se tiene en cuenta factores contextuales como la formación de los docentes, la cultura escolar, el apoyo y diseño institucional. Eso mostró una investigación titulada: “Los efectos de las pizarras interactivas sobre el desempeño del estudiante y el aprendizaje”: Una revisión de la literatura basada en 22 estudios realizada en el reino unido, país que ha adoptado desde el inicio el uso de pizarras interactivas o inteligentes.
Todos estos factores contextuales tienen un efecto directo sobre cómo la interacción y el desarrollo educativo se desarrolla en el aula, escriben los investigadores. Sin embargo, es raro que en las organizaciones de educación superior se utilicen las pizarras digitales como instrumentos de apoyo didáctico, las razones de esto pueden ser económicas, de conocimientos o de temor al cambio.
La mayoría de los estudios sobre pizarras inteligentes son de tipo cualitativo en cuyos casos con resultados difíciles de generalizar. Un tema recurrente en los estudios es que estos han sido desarrollados inmediatamente después de que la pizarra se ha introducido en la educación, sin esperar maduración.
A mi parecer. considero que el uso de unificar la tecnología con la educación, no es solo implantarlo de un día para otro, si no comienza desde la preparación de nuevos docentes para el futuro de la educación si no que también las temáticas y la forma de sincronizar el conocimiento con la tecnología fabricando un énfasis entre el cerebro humano y la forma de entender y transformar la información en conocimiento creando globos y fuentes de aprovechamiento aplicado en la vida real y dime ¿Que piensas tu?.
Fuente: Resvista tecnologica vinculando.




